虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。《兑命》曰：“斅学半。”其此之谓乎！

　　具父母、大父母，衣纯以缋；具父母，衣纯以青。如孤子，衣纯以素。纯袂、缘、纯边，广各寸半。

　　庾闡始作揚都賦，道溫、庾雲：“溫挺義之標，庾作民之望。方響則金聲，比德則玉亮。”庾公聞賦成，求看，兼贈貺之。闡更改“望”為“俊”，以“亮”為“潤”雲。

标签：我的出场方式过分奇葩、选择题困难症、老师的魔法

相关：衣衫褴褛的旅人、我竟是偏执反派的白月光、亲政后发现快亡国了、我的梦里刚好有你、君子有所为、孤筠出岫、荆棘少年、恐怖游戏测评官、穿成炮灰后，我遇见了竹马、哎呦,又被砸了.